2026年春一下数学教学进度表.docxVIP

一年级下册数学教学计划

一、学生情况分析

学生基本情况：人，其中男生人，女生人。上学期及格人，占%，优秀人，占%，班平均分。

其他情况：学生活泼好动，学习新事物比较快，但也有个别学生存在较大的差异。在观察、操作活动和解决问题的过程中，初步感受数学与生活的联系，知道数学能解决生活中的有关问题。

三、教育教学目标

（1）德育目标：重视提高学生的科学素养，不仅要使学生得到必要的数学基础知识和基本技能，而且要使学生的能力和思维方式得到改善，使学生的情感、道德、价值观念和个性品质得到健康发展。

（2）智育目标：期末及格率争取有所提高。

（3）基本技能：培养学会口算、笔算、估算的能力，提高计算的准确率；培养学生运用数学知识发现问题、解决问题的能力；进一步学习空间与图形、统计与概率及可能性，提高相应的能力。

四、教学重点、难点

知识体系：1.数与代数（进位加法和退位减法，20-99数的组成、读写、顺序和大小比较，两位数加、减整十数与两位数加、减一位、简单的数量关系数（相差关系））

2.图形与几何（长方形、正方形、三角形和圆的直观认识。）

3.综合与实践（图形拼组、50有多大、数学连环画）

教学重点：进位加和退位减法，两位数加、减整十数和一位数，求两数相差多少的简单实际问题。

教学难点：两位数加、减两位数的笔算，求两数相差多少的简单实际问题。

五、教学措施

（1）教研课题：

（2）参与集体备课次，相互听课节，上研究课课题

（3）帮助老师提高教学水平或接受老师指导，或与老师相互帮助。

（4）提高教学质量的主要措施。

a认真研究《标准》和教科书，改变教学理念，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。

b加强游戏、儿歌、演示、观察与操作，采用多样化的教学手段，

激发学生的学习兴趣。

c加强听、说、读的分量，创造经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。

d.贯穿审题、解题思路训练，引导学生用数学思想思考。

2026年春学期（一）年级数学教学进度表

周次

起迄时间

教学安排

备注

1

3.5～3.6

进位加法和退位减法

2

3.9～3.13

进位加法和退位减法

3

3.16～3.20

进位加法和退位减法

4

3.23～3.27

进位加法和退位减法

5

3.30～3.31

进位加法和退位减法

图形的初步认识

春假、清明放假

6

4.7～4.10

图形的初步认识

7

4.13～4.17

图形的初步认识

图形的拼组

8

4.20～4.24

数据分类（一）

9

4.27～4.30

数据分类（一）

认识20～99

劳动节放假

10

5.6～5.9

认识20～99

11

5.11～5.15

50有多大

两位数加、减整十数和一位数

12

5.18～5.22

两位数加、减整十数和一位数

13

5.25～5.29

两位数加、减整十数和一位数

14

6.2～6.5

简单的数量关系（一）

15

6.8～6.12

简单的数量关系（一）

观察物体（一）

16

6.15～6.18

观察物体（一）

数学连环画

端午放假

17

6.22～6.26

期末复习

18

6.29～6.30

期末复习