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超级面试官——高潜力人才的面试甄选

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课程推荐

本课程能，发现高潜力人才的特质。用一句话评价本课程，是“练就

识人慧眼”。

课程背景

1.永续经营：企业经营依靠骨干人才，骨干人才的前生，是高潜力人才。能不能

在招聘环节，发现高潜力人才，决定了企业经营的稳定性与持续性。

2.成长速度：当市场需求放大时，企业要迅速扩大规模。能不能在招聘环节，发

现高潜力人才，决定了企业的成长速度。

课程逻辑

1.人才识别：高潜力人才有三个特征，高适应、高绩效、高发展。高适应是职业

适应性广，高绩效是绩效水平高，高发展是成长迅速。本课程列举了高潜力人

才的特征，让人才识别有章可循。

2.内在根源：高潜力人才的卓越表现，都有内在的根源，内在根源包括特

质、心理动机、关键行为。本课程列举了高潜力人才的内在根源，让人才识别

有的放矢。

3.分层递进：选拔高潜力人才，分为三个步骤，第一步为筛选，即排除影响绩效

的特质；第二步是优选，即发现促进绩效的特质；第三步是遴选，即

匹配绩效相关的成功经历，见下图。

课程收益

1.知识收益：深入了解高潜力人才的特征

2.技能收益：提升面试高潜力人才的技能

适合对象

招聘经理、中层经理

内容目录

第一章心理：高潜力人才的心理特征（0.5）

第二章特质：高潜力人才的面试筛选（2）

第三章促进特质：高潜力人才的面试优选（2）

第四章效能经历：高潜力人才的面试遴选（1）

第五章排除干扰：排除面试中的干扰因素（0.5）

课程进度

上午9：00—12：00

第一章心理：高潜力人才的心理特征（0.5）

第二章特质：高潜力人才的面试筛选（2）

第三章促进特质：高潜力人才的面试优选（0.5）

下午13：30—16：30

第三章促进特质：高潜力人才的面试优选（1.5）

第四章效能经历：高潜力人才的面试遴选（1）

第五章排除干扰：排除面试中的干扰因素（0.5）

课堂形式

分组学习，便于参与小组练习

课堂练习

小组练习1：面试筛选的小组模拟（30分钟）上午11：00—11：30

小组练习2：面试优选的小组模拟（30分钟）下午14：30—15：00

课程大纲

第一章心理：高潜力人才的心理特征

本章解答的问题：具有哪些特征，才是高潜力人才？

一特征：高潜力人才的三个特征

1.进步无：没有妨碍能力进步的心理特质

2.成长有条件：具备促进能力成长的心理特质

3.发展有经历：拥有主导能力发展的成功经历

二特质：为什么有些特质会终生不变

1.难觉察：特质是自我难以觉察的特质

2.难识别：特质是他人难以识别的特质

三绩效相关：哪些特质会影响绩效

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