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1我们爱整洁（说课稿）-部编版道德与法治

一年级下册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《我们爱整洁》——部编版道德与法治一年级下册

第X课。本节课旨在培养学生的卫生习惯，让他们认识到保持环境整洁的重要性。

2.教学内容与学生已有知识的联系：首先，通过回顾学生日常生活中的卫生习

惯，让他们意识到自己已经具备了一定的卫生知识。其次，通过讲述整洁环境对身

心健康的益处，让学生认识到保持环境整洁的重要性。最后，结合具体情境，引导

学生学会在日常生活中养成良好的卫生习惯。

二、核心素养目标

1.学科观念：学生能够形成对整洁环境的正确认知，理解个人卫生与公共卫

生的关系。

2.思维方法：培养学生观察、分析、归纳的能力，通过讨论和实践活动，提

高解决问题的能力。

3.探究实践：通过实践活动，让学生亲身体验保持环境整洁的乐趣，增强实

践操作能力。

4.态度责任：培养学生爱清洁、讲卫生的良好习惯，树立起对自己、对他人、

对环境负责的责任感。

三、教学重难点

重点突破：培养学生良好的卫生习惯。这是本节课的核心目标，需要通过多种

教学手段，如互动游戏、角色扮演、实际操作等，让学生在实际操作中体验到保持

环境整洁的乐趣，从而