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教育技术·

人工智能驱动海洋电子信息类专业协同育人探索*

罗成名王彪张贞凯杨奕飞孔凡童

江苏科技大学江苏镇江212100

摘要：面对向海图强奋进征程中的新领域、新赛道，江苏科技大学将人工智能引入海洋类专业建设，通过多

源融合协同推进海洋领域特质人才培养。作为支撑新工科内涵建设的关键学科，海洋电子信息类专业围绕学校

船舶和海洋学科方向，融入船魂特色的思政元素加强专业课程学习意愿，以科创竞赛为纽带重构碎片知识加强

创新实践能力，整合校内资源在学科群内与科研院所相协同加强问题分析解决能力。基于人工智能的在线学伴

新范式，培养学生自主解决对海立体观测中信息获取、传输与处理等特有问题。最后，以水下目标智能导航项

目组为例，开展协同育人探索，促进海洋电子信息领域向数字化、系统化、协同化和智能化方向发展。

关键词：新工科；人工智能；海洋电子信息类专业；协同育人

文章编号：1671-489X（2025）20-0055-06