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(2025)义务教育语文新课程标准考试

测试题库及答案

一、单选题

1.2025版义务教育语文新课程标准强调，语文课程的核

心素养不包括以下哪一项（）

A.文化自信

B.语言运用

C.知识积累

D.思维能力

答案：C。解析：2025版义务教育语文新课程标准提出语

文课程核心素养包括文化自信、语言运用、思维能力、审美创

造，知识积累不属于核心素养内容。

2.下列关于整本书阅读的说法，错误的是（）

A.整本书阅读应引导学生掌握基本的阅读方法

B.只需要学生自己阅读，教师无需指导

C.要注重培养学生的阅读兴趣和习惯

D.可以组织学生开展交流分享活动

答案：B。解析：在整本书阅读中，教师的指导非常重要，

教师要引导学生掌握阅读方法、制定阅读计划等，并非只让学

生自己阅读。

3.语文课程评价要充分发挥（）的功能，恰当运用多

种评价方式，注重评价主体的多元与互动。

A.选拔

B.甄别

C.诊断、激励

D.区分

答案：C。解析：语文课程评价应充分发挥诊断、激励功

能，促进学生的学习和发展，而不是单纯的选拔、甄别和区分。

4.下列不属于语文学习任务群的是（）

A.实用性阅读与交流

B.文学阅读与创意表达

C.语法知识学习

D.整本书阅读

答案：C。解析：2025版义务教育语文新课程标准设置了

学习任务群，包括实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、

整本书阅读等，语法知识学习不属于学习任务群。

5.语文课程内容的组织与呈现应遵循学生身心发展规律

和语文学习规律，体现（）。

A.时代性和典范性

B.系统性和逻辑性

C.生活性和趣味性

D.阶段性和发展性

答案：D。解析：语文课程内容的组织与呈现要遵循学生

身心发展和语文学习规律，体现阶段性和发展性，以适应不同

阶段学生的学习需求。

6.关于跨学科学习，下列说法正确的是（）

A.跨学科学习就是把多门学科知识简单拼凑

B.跨学科学习不需要考虑语文课程的特点

C.跨学科学习要以语文学习为基础，综合运用多学科知

识

D.跨学科学习只在高中阶段开展

答案：C。解析：跨学科学习要以语文学习为基础，综合

运用多学科知识解决问题，并非简单拼凑，且要考虑语文课程

特点，在义务教育阶段均可开展。

7.写作教学应注重培养学生的（），鼓励学生自由表

达和有创意的表达。

A.写作技巧

B.应试能力

C.观察力、想象力和思考力

D.模仿能力

答案：C。解析：写作教学应注重培养学生的观察力、想

象力和思考力，让学生能够自由、有创意地表达，而不是单纯

注重技巧、应试和模仿。

8.2025版义务教育语文新课程标准中，第一学段（1-

2年级）要求学生认识常用汉字（）个左右。

A.1000

B.1600

C.2500

D.3000

答案：A。解析：第一学段（1-2年级）要求学生认识

常用汉字1000个左右。

9.阅读教学中，要引导学生关注作品中的（），感受

作品的语言美、形象美、情感美。

A.生字词

B.写作手法

C.人物、情节和环境

D.标点符号

答案：C。解析：阅读教学中，引导学生关注作品中的人

物、情节和环境，能更好地感受作品的语言美、形象美和情感

美。

10.语文课程资源的开发与利用要充分发挥（