《中小学教师生成式人工智能应用指南编制说明》.docx

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《中小学教师生成式人工智能应用指南》团体标准编制说明

一、工作简况

（一）标准研制背景及必要性

当前，生成式人工智能蓬勃发展，正推动教育领域从技术辅助向范式重构转型。国家层面已构建起支持人工智能教育应用的系统性政策框架，中共中央、国务院《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》明确提出推动智能技术与教育教学深度融合，教育部相继出台《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》等系列文件，既为中小学人工智能教育应用提供了根本遵循，也对教师智能素养与应用能力提出了更高要求。

在政策引领与技术驱动下，中小学教师对生成式人工智能