1《邓稼先》导学案（含答案）统编版语文七年级下册.docx

1《邓稼先》导学案

预习案：课前预习，做好铺垫（用时20分钟）

预习目标

1.掌握生字词的读音、字形，辨析多音字，理解重点成语的含义并能初步运用；

2.了解杨振宁、邓稼先的核心生平及传记文体知识；

3.默读课文，标画小标题，初步概括各部分大意，梳理文章基本脉络；

4.初步感知邓稼先的人物形象，提出预习中的疑问。

预习任务

任务一：查阅资料，积累文学常识

1.查阅资料，整理杨振宁和邓稼先的核心生平事迹（各写3点，要求简洁准确）：

杨振宁：________________________________________________

邓稼先：________________________________________________

2.识记传记的相关知识，填空：

传记是记述人物______的文学形式，一般由他人记述，自述生平的称为______；传记的两大核心特点是______和______。

任务二：字词积累，夯实基础

1.给下列生字注音，注意易读错字：

鲜（）为人知元勋（）氢（）弹至死不懈（）癌（）症

署（）名鞠（）躬尽瘁（）奠（）基开拓（）难堪（）

妇孺（）皆知殷（）红挚（）友彷徨（）（）铤（）而走险

2.辨析多音字，为下列多音字组词，注明文中读音：

鲜：（）（）（文中读____）

厦：（）（）（文中读____