部编版小学六年级语文上册《红楼梦》课外阅读考试测试题.pdfVIP

《红楼梦》是部编版六年级上册“快乐读书吧”推荐的经典名著，

也是中国古典小说的巅峰之作。这份检测题围绕原著核心内容设计，

覆盖经典名句、关键情节、主要人物三大板块，兼顾基础积累与理

解感悟，帮助你自查课外阅读的扎实度——别着急翻书，试着凭阅

读记忆完成吧！

一、积累与印证：那些刻进记忆的“红楼句”

1.《红楼梦》开篇有句“满纸荒唐言”，下一句是__________？

（提示：作者曹雪芹的“肺腑语”）

2.黛玉《葬花吟》里“一朝春尽红颜老”的下一句，藏着她对生

命的叹息，你记得是__________吗？

3.书中有句判词“可叹停机德，堪怜咏絮才”，分别对应两位重

要女子：“停机德”指善于持家、德行如孟母的__________，“咏絮

才”指文采出众、像谢道韫的__________。

4.民间常说“刘姥姥进大观园——__________”，这个歇后语精

准概括了刘姥姥初入贾府的反应，你能补上后半句吗？

5.“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”是对哪位人物的判词？

她可是贾府里“说一不二”的管家奶奶——__________。

二、情节与细节：你真的读懂“红楼事”了吗？

1.教材里《红楼春趣》讲的是大观园里众人放风筝的情节。回

忆一下：宝玉放的风筝是“大蝙蝠”，黛玉的风筝是什么？为什么她

最后把风筝线剪断了？

2.黛玉葬花是《红楼梦》最经典的场景之一。她为什么要葬花？

葬花时她吟的《葬花吟》，是不是藏着她对自己命运的担忧？

3.宝玉第一次见黛玉时，说了句“这个妹妹我曾见过的”，还做

了个惊人的举动——摔掉了自己出生时含着的“通灵宝玉”。他摔玉

的理由是什么？

4.“宝钗扑蝶”是书中很有画面感的情节：宝钗拿着扇子追蝴蝶，

不小心听到了小红和坠儿说的“私情话”。为了不被发现，她故意说

在找谁？这个细节体现了宝钗的什么性格？

5.宝玉被贾政狠狠打了一顿（“宝玉挨打”），原因是他闯了两

个大祸：一是和戏子蒋玉菡交换汗巾，二是__________（提示：和

金钏儿的死有关）。第一个来看他的人是__________（提示：她哭

着说“你从此可都改了罢”）。

三、人物与性格：你能认出“红楼人”吗？

1.她“心较比干多一窍，病如西子胜三分”，身体弱、爱流泪，

住潇湘馆，喜欢葬花——她是__________。

2.她“未见其人，先闻其声”，穿金戴银、说话泼辣，管着贾府

大小事务，连贾琏都怕她——她是__________。

3.他被称为“混世魔王”，喜欢和女孩们一起玩，讨厌读“八股

文”，身上总带着块“通灵宝玉”——他是__________。

4.她性格豪爽，像“假小子”，喜欢穿男装，还替宝玉瞒过“偷

跑出去见蒋玉菡”的事——她是__________（提示：是贾母的孙

女）。

5.“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”说的是哪一家？这家人靠

“皇商”发家，宝钗就是这家人的女儿——__________（提示：姓氏

是“薛”，用谐音法想）。

四、感悟与思考：你读出“红楼味”了吗？

1.黛玉葬花时，一边埋花一边哭，还说“花谢了埋在土里，还

能变成肥料；要是被人踩了，多可惜”。你觉得她葬的只是花吗？

这体现了她怎样的性格？

2.刘姥姥是个农村老太太，为什么作者要写她三进大观园？她

的出现，让你对贾府的“富贵”有了什么新理解？

3.《红楼梦》里有很多“美中不足”的事：黛玉病弱、宝钗守寡、

宝玉出家……你觉得作者写这些“不完美”，是想告诉我们什么？

4.如果你能进大观园，最想和谁做朋友？为什么？（可以选黛

玉、宝玉、宝钗，也可以选晴雯、紫鹃这样的丫头）

检测小提示

这份题没有“标准答案”的是第四部分——你的思考比“正确”更

重要。如果前三个部分有答不上来的题，说明你对原著的细节或核

心内容还不够熟悉，可以翻书再读一遍；如果第四部分能说出自己

的想法，哪怕和别人不一样，也是“读懂了”的表现。

《红楼梦》不是“难读的书”，它写的是一群人的“日常”：哭哭

笑笑、吵吵闹闹、聚聚散散。慢慢读，你会发现——那些“红楼人”

的故事，其实就是“人的故事”。

参考答案（供参考）

（注：前三个部分的答案是固定的，第四部分请结合自己的理

解回答。）

一、积累与印