部编七年级 上册语文名著导读练习训练及答案(Word版).pdfVIP

部编七年级上册语文名著导读练习训练及答案（Word版）

一、部编语文七年级上册名著导读练习

1．阅读下面的名著选段，完成小题。

行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在哪里住？”老者道：“你问他怎

的？”行者道：适才那卖糕人说，此仙有柄“芭蕉扇‘’。求将来，一扇息火，二扇生风，三扇

下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收

种，得安生也。”老者道：“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。”三藏道：“他

要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求一度。四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡

鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。”行者道：“那山坐落何处？唤甚

地名？有几多里数？等我问他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。山中有

一仙洞，名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十

里。”行者笑道：“不打紧，就去就来。”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两

人做伴。那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。莫当耍子。”行者笑道：“不用，不

用！我去也！”说一声，忽然不见。那老者慌张道：“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”

（1）结合选文中的语言描写，分析孙悟空这一人物形象。

（2）联系原著，概述孙悟空三次借调芭蕉扇“”的经过。

【答案】（1）①说话和气有礼、尊敬长者：悟空与老者对话，尊称“老人家”。②自信、

乐观、不惧艰险：老者提醒借扇途中充满艰险，悟空说“不打紧”。③关心民众疾苦：悟空

借扇“使这方依时收种，得安生”。④本领高强，神通广大：老者说“原来是腾云驾雾的神

人也”。

（2）一借芭蕉扇，孙悟空先被铁扇公主扇飞，后变成小虫进入铁扇公主的肚里，借来假

扇；二借芭蕉扇，孙悟空变成牛魔王得到真扇，又被牛魔王骗回；三借芭蕉扇，孙悟空请

来天兵天将，降伏牛魔王，终于借到芭蕉扇。

【解析】【分析】（1）仔细阅读文段，结合具体的语句，围绕“和气有礼、尊敬长者，自

信乐观、不惧艰险，关心民众疾苦，本领高强，神通广大”等作答即可。

（2）借芭蕉扇共三次：第一次是跟铁扇公主好好说，但铁扇公主因为红孩儿的事儿怀恨

在心，不仅不借，还用扇子把孙悟空扇飞了；第二次孙悟空吃了定风丹又来借，铁扇公主

扇不飞他，他就变了一个小飞虫进到铁扇公主肚子里折腾，铁扇公主受不了，就给他一把

假扇子，结果越扇火越大；第三次，孙悟空变成牛魔王的样子，终于拿到了真的芭蕉扇，

却又被牛魔王骗回，后请来天兵天将，降伏牛魔王，才借到了芭蕉扇。

故答案为：⑴①说话和气有礼、尊敬长者：悟空与老者对话，尊称“老人家”。②自信、

乐观、不惧艰险：老者提醒借扇途中充满艰险，悟空说“不打紧”。③关心民众疾苦：悟空

借扇“使这方依时收种，得安生”。④本领高强，神通广大：老者说“原来是腾云驾雾的神

人也”。

⑵一借芭蕉扇，孙悟空先被铁扇公主扇飞，后变成小虫进入铁扇公主的肚里，借来假扇；

二借芭蕉扇，孙悟空变成牛魔王得到真扇，又被牛魔王骗回；三借芭蕉扇，孙悟空请来天

兵天将，降伏牛魔王，终于借到芭蕉扇。

【点评】⑴本题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。考查的篇目都是在考纲的范围

之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在

课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。要求考生结合选段，进行人物形象的分析。

⑵本题考查考生对名著经典情节的理解和把握。要求考生熟读名著，了解名著的内容，概

括语言要简洁。

2．名著阅读。

（1）阅读下面名著选段，回答问题。

好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手挂着一根穹

头竹杖，一步一声的哭着走来。（）见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿采寻人

了！”……行者道：“兄弟莫要胡说！……断乎是个假的。等老孙去看采。”

①选段出自《________》，作者是________。

②文中括号处人物指的是________。

③结合文中划线句行者说的话语简要说说行者认为胡说明的理由________。

（2）下列文章中不曾提及长妈妈“”的篇目是（）

A.（狗猫··鼠）

B.《五猖会》

C.《二十四孝图》

D.《琐记》

【答案】（1）《西游记》；吴承恩；八戒（或猪八戒）；他知道自己打死的是妖精，老“

妈妈”与妖精不可能