第二课 相片架教学设计2025年小学劳动粤教版劳动技术六年级上册-粤教版（劳动技术）.pdfVIP

第二课相片架教学设计2025年小学劳动粤

教版劳动技术六年级上册-粤教版（劳动技术）

一、教学内容分析本节课主要围绕相片架制作展开，课本先让学生观察相片架的

结构（底座、支架、背板），再通过触摸木片、竹片、硬纸板等材料对比硬度、

承重特性，接着绘制个性化设计图，学习用安全剪刀切割、砂纸打磨边角，最后

用胶水组装并搭配彩绳、贴纸装饰，穿插工具使用安全提示。学生五年级做过纸

工贺卡、泥塑小动物，会用剪刀、白乳胶，对“先设计后制作”有模糊体验，但

本课需从“跟着做”转向“自己想”——比如用长方形底座加三角形支架增强稳

定性，正好联系数学课上学的图形稳定性知识，让劳动与技术真正“动”起来。

二、核心素养目标通过相片架材料对比与结构设计，树立劳动创造价值的观念；

掌握工具安全使用、切割打磨与组装技能，提升动手实践能力；在个性化装饰中

激发创新意识，养成细致规范、精益求精的劳动习惯。

三、学情分析

六年级学生具备基础劳动技能，能使用剪刀、胶水等工具，但工具使用熟练度

差异大，部分学生操作较粗糙。知识上，已接触简单结构设计（如贺卡），但对材

料特性（硬度、承重）的理性认识不足；能力上，动手实践能力分化明显，部分学

生依赖模板，创新意识薄弱；素质上，多数学生有安全意识，但工具使用规范性需

强化，装饰时追求速度而忽略细节。行为习惯上，小组合作时