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初中语文与思品学科融合的“道德素养”教育研究论文

摘要：本文旨在探讨初中语文与思品学科融合下的“道德素养”教育，分析两者融合的内涵与价值，并提出具体实施策略。通过对语文与思品学科的概念阐述，揭示道德素养教育的核心要素，为初中教育工作者提供有益的借鉴与启示。

关键词：初中语文；思品学科；道德素养；教育融合

一、概念阐述

（一）1.初中语文教育中的道德素养

初中语文教育作为一门基础学科，旨在培养学生的语言表达能力、审美情操和人文素养。在语文教育中，道德素养是指通过对文学作品、古诗词、文言文等教学内容的学习，引导学生树立正确的价值观、道德观和人生观。语文教育中的道德素养包括以下三个方面：

（1）传承