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《编花跳》教案

教师：班级：人数：人课次：时间：第周

教学（一）编花跳。

内容（二）游戏：“双龙咬尾”。

跳绳运动作为一个有着悠久历史的民间体育项目，在我国具有深厚的群众基础，深

受中小学生欢迎。跳绳方法简单，对场地和器材要求不高，是最简单易行的健身运动方

式，可以单人练习，也可以集体练习。

教材本章对一些在花样跳绳中经常出现的动作、花样进行整理分类教学，并结合一些协

调性练习和简单的腿部力量的练习，来发展学生的身体素质。本课的教学内容为编花跳，

分析

通过学习和练习，引发学生学习花样跳绳的兴趣，提高学生上下肢配合及协调能力。在

实际教学中，通过多种练习形式减少练习的枯燥；通过“优帮差”形式体现学生的个体

差异，提高学生练习的积极性；通过游戏激发学生的练习热情，使每一位学生积极参与

到活动中来。

教学教学

向前（后）摇绳两臂交叉的时机。手脚协调配合。

重点难点

（一）通过教学，使学生了解“编花跳”的动作形式及动作要领。

教学（二）通过练习与游戏，发展学生的弹跳力、灵敏、协调等身体素质以及时间、空间感

知能力。

目标

（三）通过练习与游戏活动，激发学生积极锻炼身体的热情，培养良好的团结合作的精

神，以及积极进取、乐观开朗的品质。

1.课前检查场地与器材。

场地场地：足球场、跑道。安全

2.做好充分的准备活动。

器材器材：录音机、跳绳。措施

3.进行安全思想教育。

教学组织、教法学法和要求时次强

课的内容

顺序教师活动学生活动间数度

21小

一、课堂常规1.指定集合地点（如图1）。1.在指定地点快速集合。

分

开始1.整队集合。2.观察集合情况，听体委汇2.体委整队向教师汇报人钟

部分2.清点人数。报出勤人数。数。

3.向学生问好。3.向教师问好。

3.检查服装。4.宣布本课的教学内容与4.认真听取课堂内容与要

要求。求。

4.宣布课内容。

5.安排见习生。5.见习生根据教师安排进

5.安排见习生。

行学习。

队形组织示意图：