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第十六课盼语文·人教版·六年级上第二课时

复习回顾，进入新课

字词回顾雨衣袖筒斗篷情况袖子瓦蓝预报遮盖讲座油锅酱油闹钟逗引嘴唇楼梯

深入疑难，共同探究

1.文章是通过哪些事情来写“盼”的？2.文章哪些地方具体描写了“盼”这一心理活动？选出其中你认为最生动的一处，说说具体表达了“我”怎样的心理。

3.理解下面句子在文中的含义。我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我雨衣上落。

4.厌下雨，因为下雨的话“就是下了课你也出不去,大家只好挤在教室里。哇啦哇,哇啦哇!好像大雨一下把我们三年级的教室变成了蛤蟆坑……”但是在后来点儿打在头上是世界上最美的事”。请反复阅读文中描写，说说因。

总结归纳，学习写法

1.这篇课文语言简显，却充满童趣，认真地再读一读课文，想一想都运用了哪些写法？

写作特点归纳1.寓情于景，情景交融气和环境的描写，烘托出蕾蕾在下雨前、下雨时不同的心情。

写作特点归纳2.心理描写、语言描写、动作描写相结合。蕾的心理、动作、语言等描写，刻画了一个纯真可爱的小女孩形象。

写作特点归纳3.语言浅显精练，通俗，生动活泼。情节有趣。

课堂小结

铁凝早期作品多描写生活中普通的人与事，她特别细腻地描写人物的内心，从中反映人们的理想与追求，矛盾与痛苦，语言柔婉清新。如文中的“蕾蕾”，因为想穿新雨衣，迫切地盼望着一场雨的到来。我们从字里行间都能体会到她的纯真可爱，也正是这种纯真可爱，唤醒了我们对于美好心灵的赞赏与追求。

积累拓展

1.下面这段描写富于想象，反复朗读，试着用你自己的语言描写雨后的场景。写完后与同学交流。

我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的、像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小，小像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。

2.你有特别期盼的事情吗？写一写，和同学交流。

看