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2026年春季学期学校五年发展规划年度目标任务完成情况自查表

自查周期：2026年春季学期（2026年2月—2026年7月）

自查单位：[XX学校名称]

自查日期：2026年7月XX日

自查说明：本次自查围绕学校五年发展规划（2024—2028年）中2026年度既定目标任务，全面核查春季学期各项任务推进、完成情况，客观梳理成效、查找不足，明确整改措施及下一步计划，确保五年发展规划稳步落地，推动学校高质量发展。自查范围覆盖规划中教育教学、师资建设、校园建设、德育工作、后勤保障、安全管理等六大类核心任务，坚持实事求是、客观公正、全面细致的原则，确保自查数据真实、情况准确、整改有力。

序号

五年规划年度目标类别

2026年度目标任务（春季学期重点）

完成情况（含具体数据）

完成率

存在问题及原因分析

整改措施

责任部门

1

一、教育教学质量提升类

1.严格落实国家课程方案，开齐开足各类课程，春季学期课程实施合格率达100%；推进“双减”工作，优化课后服务内容，课后服务参与率不低于95%，学生满意度达90%以上。

课程实施合格率100%，无缺课、漏课、换课现象；课后服务参与学生XX人，参与率96.8%；开展课后服务社团28个，发放满意度问卷XX份，满意度92.3%。

100%

课后服务特色社团质量有待提升，部分社团活动形式单一，学生参与积极性不均衡；问卷反馈部分家长希望增加学科辅导类课后服务。

1.优化社团课程设置，邀请校外专业老师指导，丰富活动形式；2.结合家长需求，合理增设学科答疑辅导服务，严控辅导时长和内容；3.定期开展课后服务质量评估，及时调整优化。

教务处、德育处

2

2.深化教研教改，春季学期开展校级教研活动不少于12场、优质课比赛2场，申报区级及以上教研课题不少于3项，教师教研参与率达100%。

开展校级教研活动14场、优质课比赛2场（语文、数学各1场）；申报区级教研课题4项、市级课题1项；教师教研参与率100%，收集教研论文32篇。

100%

教研课题申报质量不均衡，市级课题立项难度较大；部分教研活动针对性不强，与课堂教学结合不够紧密。

1.邀请专家开展课题申报培训，指导教师优化课题方案；2.聚焦课堂教学难点、重点设计教研主题，提升教研实效性；3.建立教研成果转化机制，推动教研成果应用于课堂教学。

教务处、各教研组

3

3.提升学生综合素质，春季学期开展体育、艺术、劳动教育相关活动各不少于3场，学生体质健康达标率不低于92%，综合素质评价覆盖率达100%。

开展春季运动会、校园艺术节、劳动实践周等活动共10场；学生体质健康测试XX人次，达标率93.5%；完成全体学生综合素质评价，覆盖率100%，评价合格率99.8%。

100%

部分学生体质健康薄弱项目（如耐力、力量）提升不明显；劳动教育实践场地不足，实践活动形式较为单一。

1.针对薄弱项目制定个性化训练计划，增加体育锻炼时长；2.拓展劳动教育实践场地，联动社区、农场开展校外劳动实践；3.加强综合素质评价结果运用，引导学生全面发展。

德育处、教务处、体育组

4

4.规范学籍管理，春季学期学籍录入、变动准确率达100%；做好学困生帮扶工作，建立帮扶档案，学困生转化率不低于70%。

学籍录入、变动准确率100%，无漏录、错录现象；建立学困生帮扶档案45份，开展一对一帮扶、小组辅导等活动XX次，学困生转化率72.2%。

100%

部分学困生帮扶针对性不强，帮扶效果不够明显；帮扶教师精力有限，缺乏系统的帮扶培训。

1.优化学困生帮扶方案，结合学生实际制定个性化帮扶计划；2.开展帮扶教师专题培训，提升帮扶能力；3.建立帮扶效果跟踪机制，定期评估、调整帮扶措施。

教务处、各班主任

5

二、师资队伍建设类

1.加强教师培训，春季学期组织校级培训不少于4场、区级及以上培训不少于6人次，教师培训参与率达100%；提升教师专业素养，新增区级及以上骨干教师不少于2人。

组织校级培训5场（师德师风、信息技术、课题研究等），区级及以上培训8人次；新增区级骨干教师2人、市级骨干教师1人；教师培训参与率100%。

100%

教师培训形式较为单一，以集中讲座为主，实操性培训不足；青年教师成长速度不均衡，缺乏针对性培养。

1.丰富培训形式，增加实操演练、外出观摩、师徒结对等培训内容；2.制定青年教师培养计划，实行“师徒结对”帮扶机制；3.建立教师培训成果反馈机制，提升培训实效。

人事处、教务处

6

2.加强师德师风建设，春季学期开展师德师风专题教育不少于2场，签订师德师风责任书，师德师风考核合格率达100%，无师德师风违规行为。

开展师德师风专题教育2场、师德演讲比赛1场；与全体教职工签订师德师风责任书XX份；师德师风