10 父母多爱我 （教学设计） 三年级上册道德与法治统编版.pdfVIP

10父母多爱我（教学设计）三年级上册

道德与法治统编版

一、教学内容分析

本节课聚焦三年级上册道德与法治统编版“10父母多爱我”，课本以“妈妈

的手”“爸爸的背影”等生活片段为载体，通过“悄悄话”“爱心卡片”等活动，

引导学生从日常小事中感知父母的爱。学生已在二年级“我的家庭”单元初步建立

“家人关爱”的认知，本节课将这种认知从“知道关心”升级为“体会细节”，学

会从行动中读懂父母的爱意。

二、核心素养目标

学科观念：建立“父母爱在日常”的观念，感知父母爱在生活细节中的具体表

现。思维方法：通过观察家庭事例，学会从具体行动中分析父母的爱意，提升感受

爱的思维能力。探究实践与态度责任：通过“爱心卡片”等活动探究爱的表达，培

养感恩情感，学会用行动回报父母。

三、教学重难点

重点突破：引导学生发现父母日常言行中的爱意细节，如课本中“妈妈的

手”“爸爸的背影”等具体事例，学会从平凡小事中感知爱的存在。

难点化解：帮助学生将抽象的“爱”转化为可观察、可表达的具体行动，通过

“爱心卡片”“悄悄话”等课本活动设计，引导学生主动观察、记录父母的爱，并

尝试用简单语言或行动回应，化解“爱太抽象，不知如何体会”的认知障碍。

四、教