《老年人生活能力康复训练》课件——计算力训练.pptxVIP

计算力训练老年人生活能力康复训练主讲人：

案例导入王奶奶，80岁，在养老机构居住，医院诊断为轻度失智。最近出现计算障碍，加减乘除四则运算的基本常识性算数知识出现偏差，影响了个人日常生活，让她感到苦恼和烦恼。假如你是一名护理员，请为王奶奶进行计算力训练

目录CONTENTS基本概念01计算力训练的目的与作用02计算力训练的方法03计算力训练的注意事项04

一、基本概念1.计算力计算力是一个多领域、多维度的能力，它包括准确性、速度和逻辑性。准确性是指能否正确地进行计算，得出准确的结果。速度是指完成计算所需的时间。逻辑性是指在多步骤的计算过程中，能否按照正确的逻辑顺序进行推导和计算。2.数字失认数字失认是一种认知障碍，主要表现为患者无法通过视觉或听觉识别数字，但并非由感觉系统损伤导致。这种障碍通常伴随其他认知缺陷，如记忆障碍、计算力障碍、视空间障碍等，会影响个体的学习、日常生活及社交活动。

一、基本概念3.计算力训练计算力训练是指通过系统性的练习和方法，提升个体在数学运算、逻辑推理等方面的计算能力的过程。在康复领域，对于因脑部损伤等原因导致计算力下降的患者，也会进行针对性的计算力训练，帮助患者恢复或改善计算能力，常从较简单、基本的运算开始，根据患者的恢复情况适当增加难度。

二、计算力训练的目的与作用1.提高运算速度，增强计算准确性通过反复训练，能让人们对数字运算更加熟练，快速准确地完成加、减、乘、除等基本运算，减少计算错误，提高答案的正确率。2.培养思维能力，解决实际问题长期进行计算力训练可以培养严谨的逻辑思维能力，使人在分析问题和解决问题时更加有条理。在购物、理财、装修等日常生活场景中，具备良好的计算力能帮助人们快速准确地进行价格计算，避免因计算失误而造成经济损失或生活不便。3.激活大脑区域，提高大脑灵活性计算力训练能刺激大脑的多个区域，如前额叶皮质、顶叶皮质等，促进这些区域的神经元之间的连接和信息传递，增强大脑的整体功能。通过不断挑战不同类型和难度的计算任务，大脑能够适应各种变化，提高思维的灵活性和应变能力。

1.数字再认三、计算力训练的方法向失智老年人展示写有不同数字和加减乘除符号的卡片，反复教导老人学习、重新学习卡片中的数字和加减乘除符号的意思。2.练习数数指导失智老年人对生活中的各种物品都一个一个数，在反复地练习数数的过程中，加强老人对数字的敏感性。

3.数学游戏三、计算力训练的方法玩一些数学游戏，如数独、24点、数学拼图等。这些游戏不仅能提高计算能力，还能增加学习的趣味性。提高逻辑推理能力和解决问题的能力。4.生活中的数学问题应用在生活中寻找实际的数学问题，如计算家庭成员吃饭问题，计算购物时的折扣等。提高数学知识的实用性，增强解决实际问题的能力。

1.循序渐进四、计算力训练的注意事项计算力训练需要循序渐进，从简单的题目开始，逐步增加难度。不要一开始就挑战过于复杂的题目，以免打击自信心。2.保持兴趣选择适合自己的训练方法，保持学习的兴趣。如果感到枯燥，可以尝试更换不同的训练方式。3.定期复习定期复习已经学过的内容，避免遗忘。可以通过做练习题或参加测试来巩固知识。4.健康生活方式保持健康的生活方式，如充足的睡眠、适量的运动和均衡的饮食，这些都有助于提高大脑的计算力。

思考轻度失智老年人计算力训练的目的是什么?0102在计算力训练过程中该注意什么问题？

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