(新)《小学生行为守则》与《日常生活规范》(3篇).pdfVIP

(新)《小学生行为守则》与《日常生活规

范》(3篇)

热爱祖国，尊敬国旗，每周一认真参加升旗仪式，唱国歌时声音洪亮，注视国

旗冉冉升起；了解家乡的历史文化，参观博物馆、纪念馆时保持安静，认真听讲解，

不触摸展品。每天按时到校，佩戴整洁的红领巾和校牌，见到老师主动问好，遇到

同学微笑点头，多说“你好”“谢谢”“对不起”。课前准备好学习用品，课本、

练习本、铅笔盒摆放整齐，上课铃响后立即安静坐好，眼睛注视黑板，耳朵认真听

讲，不随意打断老师讲课，想发言先举手，得到允许后站立回答，声音清晰。课后

及时复习当天所学知识，独立完成作业，书写工整不潦草，遇到难题先自己思考，

实在不会再向老师或同学请教，不抄袭他人作业，考试时遵守纪律，不作弊。

课间休息时在指定区域活动，不追逐打闹，不高声喧哗，上下楼梯靠右行，不

推挤他人，主动避让老师和低年级同学；看到地面有纸屑主动捡起，放入垃圾桶，

保持教室和走廊整洁；不玩危险游戏，不把尖锐物品带入校园，体育课上听从老师

指挥，做好热身运动再活动。每天坚持阅读课外书30分钟，选择适合自己的儿童

文学、科普读物，养成不动笔墨不读书的习惯，在书上圈点勾画好词好句，每周写

一篇读书笔记，和同学分享读书心得。积极参加学校组织的各项活动，运动会上努

力拼搏，为班级争光；文艺汇演时认真排练，展现自己的特长；科技节上动手制作

小发明，培养创新思维。

尊敬父母长辈，每天早上向家人说“早上好”，晚上睡前道“晚安”；吃饭时

等长辈动筷后再开始吃，不挑食不剩饭，帮父母摆放碗筷、收拾餐桌；每周为父母

做一件力所能及的事，比如捶背、倒水、整理房间；父母生病时主动端药送水，照

顾他们的饮食起居。合理安排时间，放学后先完成作业再进行娱乐活动，晚上9

点前睡觉，保证每天9小时睡眠；周末制定计划表，既有学习时间也有运动和玩

耍时间，不沉迷电视和手机，使用电子产品每次不超过30分钟，距离屏幕至少3

米。

与同学相处时互相尊重，不给别人起绰号，不嘲笑有残疾的同学，看到同学摔

倒主动扶起，学习上帮助成绩落后的同学，分享学习方法和笔记；和同学发生矛盾

时先冷静，主动倾听对方想法，用“我觉得”“我们可以”的语气沟通，无法解决

时请老师帮忙调解。爱护公共环境，随手关灯关水龙头，节约用电用水；在公园游

玩时不摘花草，不随地吐痰，野餐结束后带走所有垃圾；看到有人破坏公物及时制

止或告诉大人，乘坐公交车时主动给老人、孕妇、残疾人让座。

遵守交通规则，过马路走斑马线，左右看确认安全后再通过，不闯红灯，不横

穿马路；骑自行车时不逆行，不双手离把，未满12岁不骑自行车上路；乘坐私家

车时系好安全带，不把头手伸出窗外，不在车内打闹影响司机开车。注意个人卫生，

每天早晚刷牙，饭后漱口，勤剪指甲，勤换衣服；咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻，

不随地吐痰；饭前便后洗手，使用肥皂搓揉20秒以上，保持手部清洁。

积极参加体育锻炼，每天运动1小时，选择跑步、跳绳、打篮球等喜欢的项

目，课间做眼保健操保护视力，看书写字姿势端正，眼睛距离书本33厘米；发现

自己视力下降及时告诉老师和家长，定期检查视力。诚实守信，答应别人的事要做

到，做不到时及时说明原因；捡到东西主动交给老师或失主，不私藏他人财物；犯

了错误勇于承认，及时改正，不推卸责任。

参加集体劳动时认真负责，打扫教室时擦净门窗、拖好地面，整理图书角时把

书按类别摆放整齐；轮到值日时提前到校，不迟到不早退，认真完成自己的任务，

帮助同学一起把教室打扫干净。学习使用简单的急救知识，记住父母电话、家庭住

址和急救电话120、110、119；遇到火灾时用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿逃生，

不乘坐电梯；发现有人溺水大声呼救，不盲目下水救人。

尊重不同的文化习俗，和少数民族同学相处时了解他们的节日和禁忌，不说冒

犯的话；参加国际交流活动时主动介绍中国传统文化，比如剪纸、书法、传统节日，

同时学习其他国家的优秀文化。学会管理情绪，遇到不开心的事向父母、老师或好

朋友倾诉，通过画画、听音乐、跑步等方式调节心情；取得好成绩不骄傲，遇到挫

折不气馁，相信只要努力就能进步。

在图书馆看书时保持安静，不喧哗不打闹，看完书放回原处，不撕毁书页，不

在书上乱涂乱画；借阅图书按时归还，不拖延，爱惜图书不弄脏弄皱。乘坐地铁时

排队候车，不插队，上车后往车厢中间走，不倚靠车门，给需要帮助的人让座，下

车前提前准备，不抢上抢下。

帮父母买菜时记得清单上的物品，付钱后索要