初二等腰三角形讲义.docVIP

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精品资料

精锐教育学科教师辅导

学员编号：年级：初二课时数：3课时

学员姓名：辅导科目：数学学科教师：

课题

等腰三角形

教学目的

熟练掌握等腰三角形的性质和判定

熟练等腰三角形“三线合一”的性质

会运用性质和判定解决实际问题

重点、难点

重点：等腰三角形的性质

难点：“三线合一”的应用

教学内容

基础知识巩固：

1．等腰三角形定义：

2．等腰三角形的性质：

A

A

B

C

3．等腰三角形的判定：

【知识点简单运用】

如图，在△ABC中，，在AC上，且求△ABC各角的度数。

练习：1、如图△ABC是等腰直角三角形（AB=AC,∠BAC=90°），AD是底边BC上的高，标出∠B，∠C，∠BAD，∠DAC的度数，图中有哪些相等的线段？