部编版二年级语文上册教学计划及进度安排表.pdfVIP

部编版二年级语文上册教学计划及进度安排表

本学期我承担二年级的语文教学工作，为了更好地完成教学任

务，提升学生语文素养，提高教学质量，特制订本学期的教学计划如

下：

一、学情分析

我班有学生45名，男生23名，女生22名。经过一年时间，学

生已经基本适应了小学的学习生活，认识了很多生字，积累了一些词

汇，语言能力得到了一定的发展。全班同学学习成绩层次分明，大部

分同学学习刻苦、进步明显，但也有一些同学学习没有自觉性，依赖

性较重，对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学

习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，

进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。本学

期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语

文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，让学生

学写一手端正、美观的铅笔字，为中高年级的学习打好基础。另外还

要引导学生多背诵中华经典诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课

外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。

二、教材分析

统编语文教材二年级上册有7个阅读单元，包括24篇课文，1

个识字单元，包括4篇识字课。每个单元有3-4篇课文和1个语文园

地组成，语文园地编排了“识字加油站”“字词句运用”“写

话”“书写提示”“我的发现”“展示台”“日积月累”“我爱阅

1

读”等栏目。

（一）识字写字

本册教科书遵循“认写分开，多认少写”的原则，科学安排识字、

写字的顺序。识字写字单元体现汉字规律，渗透汉字文化，着力于激

发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。识字采用分散识字和集

中识字相结合的方式，内容丰富多彩，能使学生在各方面受到熏陶感

染。写字方面，本册教科书不再呈现新笔画，要写的字也不再做笔顺

跟随。全册要求写字250个，优先选择构词率高、笔顺比较简单的字。

（二）阅读

本册教科书共编排24篇课文，内容包括：弘扬爱国主义、革命

传统教育、中华传统美德教育、社会主义核心价值观教育等，也有一

些内容反映时代精神风貌、表现儿童的思想情感、充满童心童趣，这

些课文不仅语言典范，而且内涵丰富，难易适中。不仅确保了全面的

育人价值，而且保证了可读性和感染力。教科书围绕人文主题和语文

要素双线组织阅读单元，每个单元内的课文围绕同一个语文要素进行

多角度、多层次的训练。重视语文基本功的训练，关注语言现象，学

习语言表达，创新课文编排方式，倡导自主的阅读实践活动。

（三）口语交际

本册教科书构建了清晰的口语交际目标体系，每一次的交际活

动，都会从倾听、表达或交流的角度列出两项一般性的、可以迁移运

用于日常口语交际活动的重要交际原则，以清晰醒目的目的方式呈现

出来。编排的四次口语交际，话题的选择多来源于学生的生活，让学

2