2020新浙教版八年级科学下册同步测试：4.6保护土壤.pdfVIP

第6节保护土壤[学生用书B58]

1．某班同学就“施用化肥的利与弊”为题进行辩论，正方观点是施用化肥有利，

正方的下列观点中不科学的是(C)

A．化肥的肥效快

B．施用化肥可使农作物增产

C．施用化肥不会造成环境污染

D．复合肥能同时给农作物提供几种营养元素

2．下列人类活动可能造成广泛土壤污染的是(B)

A．排放经过无害化处理的工业废水

B．大量使用塑料地膜而未能回收

C．综合防治植物病虫害，减少农药的用量

D．施用适量石灰来改良酸性土壤

3．有一种新型可降解塑料，其主要成分是聚乳酸，可在微生物的作用下自然分

解。使用这种塑料制品主要可以减少(A)

A．土壤污染

B．大气污染

C．水污染

D．生物污染

4．下列水土流失最严重的是(B)

A．有草的坡地

B．裸露的坡地

C．栽满果树的林地

D．长满野草的荒地

【解析】生长在土壤中的植物通过根系牢牢地把土壤的颗粒粘结在一起，这可

以减轻风、流水对土壤的侵蚀，起到保持水土的作用。

5．生物性土壤污染是土壤污染的一种重要类型，下列会引起生物性土壤污染的

是(D)

A．人造纤维和橡胶

B．含铅的工业废渣

C．含铜、锌的工业废水

D．未经处理的人、畜粪便

6．某市生活垃圾的无害化处理和利用相对滞后，与生态示范区的建设不相适应。

为此，某校科学兴趣小组的成员对该市生活垃圾的成分做了调查，结果如图甲所

示。取该市垃圾填埋场不同深度的垃圾样品，测定铬(Cr)、铅(Pb)、砷(As)等有

害元素的含量，得到数据如图乙所示。请根据这些信息回答下列问题：

图4-6-1

(1)从图甲中可以看出该市生活垃圾的成分以__A(或有机物)__为主。

(2)下列对垃圾填埋场中有害元素含量的描述，正确的是__C__。

A．这些垃圾因含有有害元素而毫无价值

B．有害元素的含量随着垃圾堆放深度的增加而增加

C．各种有害元素在0～30cm层含量都低于30～60cm层含量

(3)请你根据上述信息对该市垃圾处理提出合理的建议和设想：__略(从不污染环

境，回收再利用等角度分析，合理即可)__。

7．“毒大米”事件让人们认识到了重金属污染的危害，重金属在土壤中的分散

范围广、隐蔽性强、难清理。现在科学家利用一类超强金属吸收能力的植物(又

叫超富集植物)，对土壤进行“排毒”。

(1)双子叶的超富集植物，由根系从土壤中吸取重金属，可通过木质茎中的__木

质部__(选填“韧皮部”“木质部”或“形成层”)转移、贮存到枝叶等地上部分。

(2)一种叫做重雪球的植物，富集金属镍的能力很强。通过改良植株增强重雪球

的吸镍性，每克干燥的枝叶可含有0.2g镍。对500kg重雪球干燥的枝叶进行提

纯处理，理论上可获得镍__100__kg。

(3)超富集植物能帮助人们更好地改善由于采矿等原因而恶化的土壤，使耕地重

新焕发生机。植物“排毒”具有的优势是：__简便、高效、环保、资源回收、增

加收入等(合理即可)__(写出一点即可)。

8．某同学将甲、乙两种植物种植在成分相同的土壤中，分成A、B、C、D四组

(如图所示)，其中B组与C组遮光，降低光照30%。请回答下列问题：

图4-6-2

(1)若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较A、

B、C、D中哪两组之间的生长差异？请列出两种正确的组合：__A与D__或__B

与C__。

(2)若选择A、B两组进行对照实验，比较两组植物之间的生长差异。则该实验的

目的是__探究光照强弱(或多少)对两组植物生长的影响__。

(3)土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，该同学为了验证镁是甲种植物正

常生长所必需的元素，设计了如下实验：选择两盆生长状况相似的甲种植物，在

一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁

离子的蒸馏水，保持其他实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况(如图所

示)。你认为这样的实验设计合理吗？__不合理__；理由：__两盆植物的土壤中

都含有包括镁离子在内的各种无机盐__。