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自考12339《幼儿园教育基础》核心内容（精简备考版）

本课程核心教材为郑三元主编《幼儿园教育基础》（高等教育出版社，2015年版），适配学前教育专科自考，考点围绕“概述—观念—目标—原则—方法—环境—活动—合作衔接”八大模块展开，以下为高频考点、核心概念及必背知识点，贴合自考单选、名词解释、简答、论述题型需求。

一、幼儿园教育概述（第一章，基础考点）

（一）核心概念

幼儿园教育：由幼儿园承担，专职幼教工作者根据社会要求，对3-6岁在园幼儿实施的有目的、有计划、有组织的，以促进其身心全面发展的社会活动，属于学校教育体系，是基础教育的重要组成部分。

幼儿教育：广义指一切影响3-6岁幼儿身心发展的活动；狭义特指幼儿园教育。

学前教育：涵盖从出生到6岁前儿童的全部教育活动，幼儿园教育是其核心组成部分。

（二）幼儿园教育的性质、特点与地位（高频简答）

核心性质：基础性、启蒙性、公益性（三者必背，简答常考），其中公益性决定其服务属性，为家长解除后顾之忧，属于社会公益事业。

主要特点：群体性、专业性、计划性、组织性、活动性（5点精准记忆，避免遗漏）。

重要地位：是幼儿教育的核心、终身教育的基石、社会公益事业的联结点，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

（三）幼儿园教育的产生与发展（单选/名词解释）

国外：福禄贝尔（“幼儿园之父”），1840年创办世界上第一所幼儿园，提出“恩物”教具、以游戏为