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远程教育的试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共16分）

1.远程教育的核心特征是（）。

A.师生面对面互动

B.教与学活动在时空上分离

C.固定班级授课制

D.统一的教学进度与评价标准

2.下列理论中，强调“学习是连接特定节点信息的过程”的是

（）。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.联通主义学习理论

3.我国现代远程教育发展的重要标志是（）。

A.1978年广播电视大学的成立

B.1999年高校现代远程教育试点工作的启动

C.2003年“农村中小学现代远程教育工程”的实施

D.2012年MOOCs在国内的兴起

4.在远程教育中，学习支持服务的核心目标是（）。

A.提供学习资源

B.解决学生学习过程中的困难

C.监控学习进度

D.评价学习效果

5.下列技术中，不属于远程教育实时交互工具的是（）。

A.腾讯会议

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B.雨课堂

C.学习通

D.Zoom

6.远程教育课程设计的“ADDIE模型”中，“D”代表的是

（）。

A.分析（Analysis）

B.设计（Design）

C.开发（Development）

D.实施（Implementation）

7.在远程教育质量保障体系中，属于外部质量监控主体的是

（）。

A.高校教务处

B.课程教师

C.教育部高等教育教学评估中心

D.学生学习小组

8.远程学习者常见的“数字鸿沟”主要指（）。

A.设备与网络接入差异

B.学习能力差异

C.学习动机差异

D.年龄差异

二、填空题（每空2分，共16分）

1.远程教育的三要素是：教师、____和媒体技术。

2.2008年，加拿大学者西门子和斯蒂芬·唐斯共同提出的、强

调网络化学习的理论是____。

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3.我国“十四五”教育发展规划明确提出，要推进“互联网+教

育”，发展____和智能化教育。

4.远程教育学习评价的“多元评价”包括过程性评价、____和

综合性评价。

5.MOOC（慕课）的四个核心特征是：大规模、开放、在线和

____。

6.在远程教育中，学习平台的“学习分析”功能主要通过收集学

习者的____数据来实现。

7.远程教育中，师生互动的主要形式包括同步互动和____。

8.2020年疫情期间，我国大规模开展的“停课不停学”活动，

主要依托的远程教育模式是____。

三、名词解释题（每题4分，共32分）

1.远程教育

2.学习支持服务

3.翻转课堂

4.SPOC（小规模限制性在线课程）

5.混合式学习

6.数字素养

7.教育信息化2.0

8.自主学习

四、简答题（每题6分，共48分）

1.简述远程教育与传统面授教育的本质区别。

2.远程教育学习支持服务主要包括哪些内容？

3.建构主义学习理论对远程教育课程设计有哪些启示？

4.如何提升远程学习者的学习动机？