2020年-2021年外研版五年级英语下册教案.pdfVIP

外研版五年级英语下册教案

Module1Unit1

Welivedinasmallhouse.

教学目标：

1、知识目标：

（1）Newwords:life,different,ago,any,television,grandchildren,us,

grandmother,lady

（2）Newsentences：Therewere/weren’ｔ…．Thereare…．

Welived…manyyearsago.Welive…now.

2、能力目标：

（１）能根据情境正确使用Therebe……,Welived…manyyearsago.Welive…now.句

型谈论生活、学习中的事物

（２）培养学生听、说、读、写的能力。

教学重点：：如何让学生在课堂上学会Therebe…，Welived…manyyearsago.Welive…

now.句型并能在生活中灵活运用该句型。

教学过程：

一．预习检测

写出下列动词的过去式。

do_____is____are_____

live_____have______watch____

二．合作探究，学习课文。

1）播放课文录音，让学生在听录音的同时找出课文中出现的新单词与新句型。

2）进行游戏“火眼金睛找生词新句”。让学生以竞赛抢答的形式快速找出课文中出现的新单

词与新句型。

3）在让学生初步了解了课文内容后，教师再次播放录音，让学生大声跟读课文。

巩固练习；

重点句式操练Listenandsay。先让学生听录音，跟读句子，明确本课的重点句式，然后

让他们灵活运用句式：Thereis/are……/Therewas/were……造句。

练习检测：

拓展延伸

让学生准备，谈论图中内容，然后选择几个代表来讲给全班同学听。回忆课文内容，试着用

重点句复述课文。

引导学生对本节所学内容进行归纳总结：运用句式…Therebe.Welived…manyyearsago.

Welive…now.谈论及比较过去和现在的生活。

课后反思：

Module1Unit2

Shedidn’ｔhaveatelevision.

教学目标：

能听说读写单词：ladyfireradiofieldtelephonehope

1.能熟练运用这类句子”Shedidn’t…Sheworked…谈论人们过去的生活。

2.学会归纳动词的过去式，并能灵活运用。

3.教学重点：

学会归纳动词的过去式，并能灵活运用。

教学过程：

一．预习检测

英汉互译并连线。

有关中国的节目manyyearsago

许多年以前programmeaboutChina

谈论lastnight

在田野里onafire

昨天晚上inthefields

在火上talkabout

二．合作探究，学习课文。

1.听课文录音，圈出文中出现的动词过去式。

2.同桌学习课文。

3.师讲解“or”的用法．

三．巩固练习

完成课本第二部分。

练习检测

拓展延伸

学案上拓展延伸部分。

板书设计：

课后反思：

Module2Unit1

ShelearntEnglish