【9语期末】亳州市谯城区2025—2026学年九年级上学期期末考试模拟语文试题.pdfVIP

2025-2026学年上册九年级语文检测

注意事项：共三大题，总分150分（其中卷面书写占5分），作答时间150分钟。

一、语文积累与运用（35分）

1、默写（10分，每空1分）

1，酒是九年级上册古诗文里的情感载体，在不同场景中流淌着多样心绪。览胜抒怀时，酒是兴致的点缀：欧阳修

醉游琅琊山，借酒赏景，写下①，②”（《醉翁亭记》），酒香中藏着与民同乐的惬意；范仲淹登岳阳

楼，设想把酒临风，留下“③，④”（《岳阳楼记》），酒意里饱含着超脱豁达的胸襟。

2，花是九年级上册古诗文里的灵动意象，在不同情境中承载着多样情愫。感时伤怀时，花是愁绪的寄托：李商隐

抒写离别之苦，借花喻情，写下“⑤，⑥”（《无题》），残花中浸透着离别后的怅惘；许浑登咸阳

城东楼，见落花触情，“⑦，⑧”（《咸阳城东楼》），落花映衬着家国兴亡的悲凉。

明志自勉时，花是品格的象征：刘禹锡身处陋室，借花自喻，写下主旨句“⑨，⑩”（《陋室铭》。

2.请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）

【甲】只因义勇真男子，降伏凶顽母夜叉。菜园中，倒拔垂杨显神力；野猪林，挺杖救人表赤诚。拳打镇关西，为

弱女伸张正义；醉闹五台山，抒好汉豪放性情。他侠肝义胆，不避祸福；他嫉恶如仇，敢作敢为。这，便是花和尚

鲁智深，梁山上一等一的英雄。

【乙】白虎节堂遭诬陷，沧州道上受欺凌。风雪山神庙，怒火焚尽忍辱心；雪夜上梁山，决绝斩断功名路。火并王

伦，立晁天王开创基业；抗击官军，执长枪勇立阵前。他曾安分守己，却屡遭逼迫；他终奋起反抗，为公道而战。

（节选自《水浒传》）

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）

凶顽（）诬陷（）忍辱（）

．．．

（2）下列对甲中画线词“义勇”的解释，正确的一项是（）（3分）

A.正义且勇敢B.讲义气且勇猛C.有勇有谋D.忠诚且果敢

（3）甲描写的人物是鲁智深，对应经典情节_______（写出一个即可）；乙描写的人物是，两人物的共同性格特点

是_______________________________。（3分）

（4）《水浒传》中“官逼民反”是核心主题，请结合上面甲乙文段对应的人物经历，简要分析这一主题在两人身

上的具体体现。（4分）

3.小说是文学殿堂中璀璨的明珠，承载着时代的印记与人性的光辉。为引导同学们感受小说魅力，品味经典内涵，

班级开展以“走进小说天地，感悟人生百态”为主题的综合性学习活动。（13分）

（1）为营造活动氛围，请围绕“走进小说天地”主题，创作一条宣传标语。要求主题鲜明，富有感染力，至少

使用一种修辞手法。（2分）

（2）在主题班会的讨论环节，同学们就“小说中的人物形象与现实生活的关联”展开讨论。请根据上下文情境，

补全对话。（4分）

甲同学：我读《水浒传》时，被鲁智深的侠肝义胆深深打动，他拳打镇关西、大闹野猪林的情节太精彩了！

乙同学：是的，小说中的人物形象往往源于生活又高于生活。他们身上的品质，

①________________________________________________________________。

甲同学：你说得有道理。那我们在阅读小说时，该如何透过人物形象领悟现实意义呢？

丙同学：我认为，②___________________________________________________。

（3）活动中同学们搜集到几则关于“小说阅读方法”的表述，但其中有一条并不契合“走进小说天地”的活

动主旨，请你找出来（直接写序号）并说明理由。（3分）

①精读关键情节，分析人物言行，把握人物性格内核。

②背诵小说中所有优美语句，积累写作素材。

③结合时代背景，理解小说反映的社会现实与主题思想。

④对比不同小说的叙事手法，体会作者的创作智慧。

序号：________（1分）

理由：________________________________________________________________。（2分）

（4）活动结束后，有同学写了一段感言，其中有一些错误，请帮他改正。（4分）

通过本次“走进小说天地”活动，我对小说的热爱愈发深厚。【甲】从《西游记