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2026/01/07

团队合作，凝聚班级力量班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

班会准备

02

班会开展

03

班会效果评估

班会准备

01

确定班会主题

班级需求调研

班委通过问卷调查收集50名同学对班会主题的建议，整理出团队拓展合作竞赛等高频方向，确保贴合班级实际需求。

主题案例参考

参考隔壁高二（3）班密室逃脱挑战赛班会案例，其通过沉浸式合作任务使班级凝聚力提升40%，借鉴其互动形式。

师生投票确定

将3个候选主题制成海报，在班级群发起为期3天的匿名投票，最终团队协作运动会以62%得票率当选。

安排班会时间地点

发起时间征集投票

通过班级群发起在线投票，列出3个候选时间段（如周五16:00、周日14:00），统计60%以上同学无课的时段。

实地考察教室容量

提前联系教务处查看备选教室，确保能容纳45人同时开展小组合作活动，如检查多媒体设备和桌椅摆放空间。

制定应急预案

若原定教室被占用，启用备用方案——将班会移至学校多功能报告厅，提前3天与管理员确认使用权限。

准备班会材料道具

团队协作任务卡制作

设计不同颜色任务卡，标注“场地布置”“物资采购”等分工，参考某班级用此方法使准备效率提升40%。

互动游戏道具准备

采购“盲人摸象”眼罩8个、“珠行万里”U型槽10个，模拟团队协作场景。

成果展示物料

准备大白板3块、彩色便利贴50张，用于记录各小组讨论成果，如“信任背摔”活动方案。

班会开展

02

开场介绍与团队合作意义讲解

班会主题导入

班主任以班级近期拔河比赛失利为例，引出单丝不成线，独木不成林的班会主题，引发学生思考团队协作的重要性。

团队合作经典案例分享

讲述中国女排在2016年里约奥运会决赛中，通过默契配合和分工协作逆转获胜的案例，展现团队力量的伟大。

班级生活中的合作场景分析

以班级黑板报绘制为例，说明编辑、绘画、书写等不同角色如何协作完成任务，让学生感受身边的团队合作价值。

团队合作游戏环节

“盲人摸象”协作挑战

每组派1名蒙眼成员，通过队友语言提示拼接打乱的动物拼图，限时5分钟，某班级开展时最快小组仅用3分20秒完成。

“搭桥过河”接力赛

利用10张A4纸作为“桥墩”，全组队员需在不落地的情况下集体通过5米“河流”，某中学班会中该游戏使班级凝聚力评分提升27%。

小组讨论与分享

主题任务共创

以“班级运动会筹备”为主题，各小组需在15分钟内完成项目分工表，如后勤组负责器材搬运、宣传组设计海报等具体任务。

成果展示互评

每组派代表用3分钟展示讨论成果，其他小组根据“方案可行性”“团队协作度”两项指标进行1-5分匿名评分。

经验提炼总结

邀请得分最高小组分享经验，如“采用任务认领制提升效率”，全班共同记录3条可复用的团队协作技巧。

案例分析与经验交流

班级合唱比赛协作案例

某班筹备校园合唱比赛时，按声部分组练习，每日放学后集中合练2小时，最终获全校二等奖，展现分工配合的高效性。

户外拓展项目经验分享

某校组织“信任背摔”“两人三足”等拓展活动，某班通过明确口号、手势信号，30人团队协作完成10项挑战，用时比其他班级快20%。

班级团队建设规划探讨

设计跨学科协作任务

每月开展一次学科互助日，如数学小组辅导英语薄弱同学，历史小组与地理小组合作完成文明起源主题手抄报。

建立班级责任分工体系

按学号轮值设立班级事务官，负责每日考勤、卫生检查等，参考某重点中学人人有事做管理模式，提升参与感。

制定阶段性团队目标计划

本学期设定班级文化墙共创运动会团体项目突破等3个目标，每月召开进度复盘会，借鉴某班级目标树可视化管理法。

总结发言与情感升华

回顾合作成果

本次班会中，“两人三足接力赛”小组配合默契，3组以1分20秒创班级纪录，展现团结力量。

展望未来行动

参考中国女排“每球必争”精神，倡议每周开展1次小组互助学习，共同提升班级成绩。

传递班级信念

全体同学手拉手围成同心圆，齐唱班歌《我们一起远航》，将合作精神融入日常点滴。

班会效果评估

03

学生反馈收集

匿名问卷调研

设计包含5分制量表题（如“团队任务参与感”）和开放题（如“最有收获的合作场景”），参考某重点中学班级调研模板，覆盖合作体验、改进建议等维度。

小组代表访谈

选取3个不同合作表现的小组（如高效组、磨合组），每组2名代表参与10分钟座谈，记录“合作中遇到的最大困难”等核心问题。

合作成果反思日志

要求学生提交书面日志，具体描述“在XX团队任务中如何解决意见分歧”，并标注1-2个印象最深的团队协作瞬间。

班级凝聚力变化评估

团队协作任务完成度对比

班会前后对比班级合作完成拼图比赛，耗时从45分钟缩短至28分钟，配合失误率下降60%，分工更明确高