高中地理教学中VR技术的应用与教学效果评价论文.docx

高中地理教学中VR技术的应用与教学效果评价论文

摘要：随着教育信息化2.0时代的推进，VR技术以沉浸式、交互性、情境化的优势，为高中地理教学提供了突破传统时空限制的新路径。本文立足高中地理教学实践，探讨VR技术在突破空间想象瓶颈、深化抽象概念理解、激发学习兴趣等方面的应用价值，结合教学案例分析其对学生空间思维、实践能力及情感态度的影响，并构建多维度教学效果评价体系，为地理教学数字化转型提供可操作的实践参考。

关键词：VR技术；高中地理；教学应用；教学评价；沉浸式学习

一、引言与背景

（一）传统高中地理教学的现实困境

1.空间想象与抽象概念理解脱节，学生认知负荷过重