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部编三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

1．你会阅读《成语词典》吗？

小明在阅读课外书时，读到这样一句话：“啊，大海有这样大！跟它比，

我实在是太小了。”河伯望洋兴叹。他不理解“望洋兴叹”的意思，去查《成语词

典》。词典里是这样写的：望洋兴叹：兴，发出。原指在伟大的事物面前感叹

自己的渺小。现多比喻做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何。

《庄子秋水》中说：·“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”

根据以上阅读材料，完成以下练习：

（1）“望洋兴叹”的“兴”意思是________，根据意思，“兴”应读作（xīｎ

ｇｘìｎｇ）________。

（2）“望洋兴叹”这个成语出自________。

（3）“望洋兴叹”这个成语的原意是________，

现在多比喻________。

河伯望洋兴叹“”这句话用的是它的________（原意/比喻意）。

【答案】（1）发出；ｘīｎｇ

（2）《庄子秋水》·

（3）指在伟大的事物面前感叹自己的渺小；做事时因为不能胜任或没有条

件做好而感到无可奈何；原意

【解析】【分析】（1）望洋兴叹，读音wàngyángxīngtàn，兴，xīng，兴

盛；流行，兴叹，发生感叹。据此分析即可。

（2）根据常识可知，词语出自《庄子秋水》：·“于是焉，河伯始旋其面

目，望洋向若而叹。”

（3）望洋兴叹，原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。比如，佘念祖未

到的时候，满心高兴，颇有跃跃欲试的意思，到过之后，大概情形看了一看，

亦觉得望洋兴叹了。

河伯望洋兴叹，指河伯感到自己在大海面前自己很渺小。据此分析即可。

故答案为：（1）发出、ｘīｎｇ；（2）《庄子秋水》·;（3）指在伟大的

事物面前感叹自己的渺小、做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈

何、原意

【点评】（1）本题考查对多音字的理解能力。多音字的读音不同，意思也

不同，所以要在语境中具体分析多音字是哪个义项。

（2）本题考查对成语相关知识的理解。《庄子秋水》·记载，河伯（黄河

神）自以为大得了不得。后来到了海边，望见无边无际的海洋，才感到自己的

渺小，于是仰望着海神，发出了叹息。后比喻做事力量不够或没有条件，而感

到无能为力。望洋：仰望的样子。

（3）本题考查对成语语境义的理解。语境意义亦称“上下文意义”或“情境

意义”。关于言语与表达言语的情境之间的关系的术语。句子的理解和记忆，在

很大程度上取决于语境意义的掌握。

2．课外阅读。

在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中,我看到一幅没有色彩,线条也极为简单的

画,那是一幅盲童的画。雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小

屋前有一条小溪,还有一棵高大的树。寥寥几笔,勾画了一个和平幸福的人家。从

这里走过的人,都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画,看得那么

久。他们不仅是在看这张画,好像是透过这张画,看到了这个盲童的心灵。

（1）在文中找出下列词的反义词。

复杂—________痛苦—________

矮小—________战争—________

（2）用“简单”写一句话。

（3）用横线画出这幅画的内容。

（4）人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画?从这幅画可以

看出这个盲童是个怎样的孩子?

【答案】（1）简单；幸福；高大；和平

（2）示例:这道题很简单。

（3）雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小

溪,还有一棵高大的树。寥寥几笔,勾画了一个和平幸福的人家。

（4）他们不仅是在看这张画,好像是透过这张画,看到了这个盲童的心灵。

可以看出他是一个热爱生活的孩子。

【解析】【分析】（1）反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要

理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。

（2）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语

造