(幼儿学前教育)《书写》课程标准.pdfVIP

《书写》课程标准

建议课时数：32适用专业：学前教育专业

一、课程性质

师范学院以培养小学教师、幼儿教师为要紧目标，教师要求有良好的教学全

然功，具有示范性，其中三笔字是重要的一项。

在师范的课程体系中，书写是学生必修的技能课、素养课，要求每个学生写

好三笔字，具有示范性。

因此，本课程旨在提高学生书写能力，培养学生书写技能，通过书法知识学

习，书写技能的训练，提高学生书法审美素养，促进学生全面开展，为其他各门

功课学习培养良好的书写适应。

本课程设置是学前教育的客观需要。教学的指导思想是：“培养技能，提升

素养，教书育人，技道结合，学以致用。〞课程内容及编排的思路努力做到“三

个结合、三个表达〞。即：1、与德育美育相结合，表达由技进乎道的教育特色；

2、强化技能，与实践相结合，表达技能实训的教学特色；3、与学前教学相结合，

表达师范教育特色。

二、课程目标

1、通过写字教学活动，丰富学生的书法知识，提高学生的书写能力，增进

学生对儿童书写心理和儿童书写教育全然规律的了解，培养学生适应儿童教育教

学需要的书写全然技能和学科教学的能力。

2、在写字教学中加强审美教育