初中语文文言文教学中的美育教学策略研究;学上更多的表现为“文言”、“文章”、“文学”、“文化”四面一体的取向。本文所述的文言文是;在这些文言文篇目中,体现着诸多美的因素,如语言美、人格美、意境美、生命态度美等。;3.意境美;命态度美。其实在文言文教学中进行这些美的教育的过程并不是单纯地进行审美教育,语文素养的培;初中语文教材中所选入的文言文都是经典名篇,其中所蕴含的世界观、人生观、价值观都是正确;要想真正达到审美教育的目标,是要学生在分析文章思想情感或人物形象后,能就此顺势进行深入的;由
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