第七单元《两位数乘两位数（进位）笔算》（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学青岛版.pdfVIP

第七单元《两位数乘两位数（进位）笔算》

（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数

学青岛版

一、教学内容分析

第七单元《两位数乘两位数（进位）笔算》围绕进位乘法的笔算方法展开，教

材通过例题如26×18、45×12等，引导学生理解“个位相乘满几十向十位进几”

的算理，掌握进位时竖式的书写步骤与计算顺序。孩子们此前已掌握两位数乘一位

数的进位乘法、两位数乘整十数的口算，对“满十进一”的进位规则有初步感知，

但将两位数乘两位数的进位与笔算步骤结合，仍需通过分步计算与算理分析，解决

“进位叠加”“数位对齐”等关键问题，为后续学习多位数乘法打下基础。

二、核心素养目标

学科观念：建立数与运算观念，理解进位乘法的算理，把握乘法运算的本质联

系。思维方法：经历转化与推理过程，学会分步计算与有序思考，提升逻辑思维能

力。探究实践：通过动手操作、合作探究笔算步骤，积累数学活动经验，发展问题

解决能力。态度责任：养成严谨计算习惯，感受数学在生活中的应用，培养应用意

识与责任感。

三、教学重难点

重点突破：理解进位乘法的算理，掌握“个位相乘满几十向十位进几”的笔算

步骤，能正确计算例题如26×18、45×12。通过分步演示（先算个位乘积，再算

十位乘