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小学生书法课程教学与书法文化素养的养成策略论文

###摘要

小学生书法课程不仅是书写技能的习得，更是文化素养浸润与人格养成的关键路径。本文立足当前小学书法教学实践，剖析教学目标功利化、方法固化、文化传承割裂等现实困境，阐释书法教育在塑造审美人格、接续文化根脉、促进全面发展中的独特价值，进而探索“以文化人、以技养心”的教学策略，为小学书法课程的高质量实施提供实践参考。

**关键词**：小学生书法课程；教学策略；书法文化素养；养成路径；审美教育

###一、引言

书法是中华文化的“活化石”，一笔一画间承载着民族的精神密码与审美基因。在小学教育阶段开设书法课程，绝非简单的“写好字”，而是要在童蒙