第5课时 一起做家务（教案）-2024-2025学年一年级下册数学北师大版.pdfVIP

第5课时一起做家务（教案）-2024-2025

学年一年级下册数学北师大版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容。北师大版一年级下册数学“第5课时一起做家务”

以整理物品为情境，引导学生通过分筷子、收玩具等家务活动，学习按单一标准

（如种类、用途）对物体进行分类，初步体会分类与生活的联系，培养有序整理的

习惯。

2.教学内容与学生已有知识的联系。学生在前期“整理房间”活动中已掌握

按单一特征分类的方法，本节课通过“一起做家务”的真实场景，推动他们将分类

知识应用于生活实践，从“分水果”“分学具”等抽象活动过渡到“分餐具”“分

衣物”等具体任务，深化对分类标准的理解，为后续学习统计与概率积累活动经验。

二、核心素养目标

学科观念：建立分类与生活联系，体会分类在整理物品中的价值。思维方法：

学会按单一标准有序比较分析物体特征。探究实践：通过分筷子、收玩具等家务活

动，动手实践分类方法。态度责任：养成整理物品的习惯，感受劳动中的责任意识。

三、教学重难点

重点突破：通过分筷子、收玩具等家务活动，引导学生理解并掌握按单一标准

（如种类、用途）分类的方法，体会分类在整理物品中的实际价值。难点化解：当

学生面对混合物品时，需借助实物操作和情境引导，帮助他们自主发现并灵活