第11课 我们都是热心人 第1课时（教学设计）三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版·2024秋）.pdfVIP

第11课我们都是热心人第1课时（教学设

计）三年级道德与法治上册同步精品课堂

（统编版·2024秋）

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“第11课我们都是热心人”展

开，通过学习这一课，让学生了解热心助人的重要性，培养他们的社会责任感和爱

心。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与三年级道德与法治上册教材第

11课内容相联系，学生在之前的学习中已经接触过一些关于人际交往、关爱他人

的知识，为本节课的学习奠定了基础。

二、核心素养目标

1.学科观念：培养学生树立正确的价值观，认识到热心助人、关爱他人是社

会主义道德的重要体现。

2.思维方法：通过案例分析，引导学生运用批判性思维，学会分析问题、解

决问题。

3.探究实践：鼓励学生参与实践活动，将所学知识应用于实际生活中，培养

实践能力和创新能力。

4.态度责任：激发学生关爱他人、服务社会的热情，增强社会责任感，培养

积极向上的生活态度。

三、教学重难点

重点突破：本节课的重点在于让学生理解热心助人的内涵，能够将这一价值观

内化为自己的行为准则。具体来说，重点是通过案例分析和角色扮演，让学生深刻

体会到在他人需要帮助时伸出援