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高中语文“语言积累与探究”任务群中的文化自信教育研究论文

摘要：本文以高中语文“语言积累与探究”任务群为研究对象，探讨如何在其中融入文化自信教育，以提升学生的语言运用能力、文化素养和民族自豪感。文章从现实意义、教育背景和策略方法三个方面展开论述，旨在为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：高中语文；语言积累与探究；文化自信；教育研究

一、引言

（一）现实意义

1.增强学生文化自信，提升民族自豪感

在当今世界，文化自信成为国家软实力的重要组成部分。我国拥有五千年的文明史，丰富的文化底蕴为我们提供了无尽的自信源泉。在高中语文“语言积累与探究”任务群中融入文化自信教育，有助于学生深刻理解中华民族的