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XX中学2025-2026学年春季学期校园舆论引导工作方案

为深入贯彻落实立德树人根本任务，规范校园舆论管理，健全舆论引导工作机制，及时防范化解校园舆论风险，营造积极健康、和谐有序的校园舆论环境，保障学校2025-2026学年春季学期各项工作平稳推进，维护学校良好形象，提升师生舆论素养，结合学校实际，特制定本校园舆论引导工作方案。

本方案立足春季学期校园工作特点，聚焦舆论监测、风险防范、正面引导、应急处置四大核心任务，明确工作目标、职责分工、工作内容及保障措施，构建“全员参与、全程管控、全面覆盖”的舆论引导工作体系，确保校园舆论可管可控、正向积极，为学校教育事业高质量发展保驾护航。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持正确政治方向和舆论导向，紧扣学校春季学期办学核心工作，遵循“预防为主、防治结合、快速响应、主动引导”的工作原则，聚焦师生关切、家长关注、社会关心的热点问题，强化舆论监测研判，精准开展正面引导，妥善处置舆论危机，培育理性平和、积极向上的校园风尚，筑牢校园舆论安全防线。

二、工作目标

（一）总体目标

本学期，通过健全舆论引导工作机制，强化舆论监测与处置能力，实现校园舆论风险早发现、早研判、早处置，正面舆论导向作用充分发挥，师生舆论素养显著提升，校园负面舆论得到有效管控，不发生重大舆论事件，营造清朗、健康、和谐的校园舆论环境，维护学校良好的办学形象和社会声誉。

（二）具体目标

舆论监测：构建全方位、多渠道舆论监测体系，实现校园内、外相关舆论全覆盖监测，重点舆情信息响应时间不超过1小时，舆情监测准确率达95%以上。

风险防范：梳理春季学期校园舆论风险点，建立风险台账，制定防控措施，开展舆论风险宣传教育，师生舆论风险防范意识提升30%以上，从源头减少负面舆论滋生。

正面引导：打造多元化正面舆论传播载体，推送积极向上的校园内容，弘扬正能量，提升正面舆论传播力、引导力、影响力，师生对校园舆论环境满意度达90%以上。

应急处置：完善舆论应急处置流程，明确处置责任和时限，妥善处置各类校园负面舆情，处置办结率达100%，不发生舆情扩散、升级事件，最大限度降低负面影响。

素养提升：开展不少于2次舆论素养培训，覆盖全体教职工，引导师生树立正确的舆论观，提升辨别是非、理性发声的能力，杜绝不实言论传播。

三、组织架构及职责分工

（一）舆论引导工作领导小组

组长：校长（统筹舆论引导整体工作，审批舆情处置方案、重大舆论引导举措，把控舆论导向，协调校外相关部门，处置重大舆论事件）

副组长：分管副校长（协助组长，负责舆论引导工作的监督、协调，审核舆情监测报告、处置预案，指导舆情处置和正面引导工作）

成员：各部门负责人、年级组长、班主任、德育处、教务处、安保处、团委、学生会负责人（负责本部门、本年级舆论监测、风险排查、信息上报，配合开展正面引导和舆情处置工作）

（二）舆论引导工作专班

由学校办公室牵头，组建专门工作专班，吸纳德育处、团委、信息技术教师及学生骨干参与，具体负责舆论引导日常工作，明确分工、责任到人：

专班负责人1名（办公室人员兼任）：负责舆论引导工作的统筹协调、计划落实、台账管理，对接领导小组，汇总舆情信息，协调各部门开展工作，总结工作成效。

舆情监测员2名（信息技术教师、学生骨干各1名）：负责校园内、外舆论全方位监测，包括校园公众号、班级群、家长群、短视频平台、本地论坛、教育类网站等，及时收集舆情信息，做好监测记录，第一时间上报重大舆情。

舆情研判员2名（德育处、办公室人员兼任）：负责对监测到的舆情信息进行分析研判，区分正面、中性、负面舆情，评估舆情风险等级，提出处置建议，形成舆情研判报告，上报领导小组。

引导宣传员2名（团委、学生会负责人兼任）：负责正面舆论宣传策划、内容推送，回应师生、家长关切，引导舆论走向，处置轻微负面舆情，开展舆论素养宣传教育活动。

应急处置员2名（安保处、德育处人员兼任）：负责负面舆情应急处置，对接相关部门、当事人，核实情况、沟通协调，落实处置措施，跟踪处置进度，反馈处置结果。

（三）班级舆情联络员

各班级指定1名班主任为舆情联络员，各班级选拔1名学生干部为辅助联络员，负责本班级舆论信息收集、上报，及时发现班级内师生思想动态、矛盾隐患，配合专班开展舆论引导和风险防范工作，确保班级舆情无遗漏、早上报。

四、主要工作内容及实施措施

（一）全方位开展舆论监测，做到早发现、早预警

明确监测范围：覆盖校园内、外所有与学校相关的舆论阵地，校内包括班级群、家长群、校园公众号、校园广播站、宣传栏、学生朋友圈、宿舍聊天群等；校外包括本地新闻媒体、教育类网站、短视频平台（抖音、视频号等）、论坛、贴吧、微博等，重点监测涉及学校教育教学、安全管理、师生权益、校园活动等相关言论。

规范监测