燕子说课稿：分析与教学策略.pdfVIP

1.《燕子》说课稿

一、材：

《燕子》一文，作者用优美简练的文字，鲜艳明快的色彩，为我

们描绘出春天初到时的燕子。的图上画的是春天的景色，全图

呈绿色基调，有、湖水、稻田，桃花盛开，柔柳轻扬，各种颜色

的花竞相开放。图上最引人注目的是燕子，它们有的正在湖上飞行，

剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，还有的停在远处电线

上歇息，它们给早春的湖光山色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。

课文以优美的语言，讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美

丽。课文以燕子为记叙的线索，可以按燕子的外形、燕子从哪里来、

燕子的飞行和停歇的顺序来理解。

选编这篇课文的主要意图是通过阅读课文，让学生了解春天的特

征，了解燕子的外形及活动情况，激发学生热爱大自然的思想感情；

学习作者细致观察和具体生动地描写事物的方法，培养学生观察和想

象的能力。

本课的教学重点是体会燕子的可爱和春天的生机勃勃。

二、法

我由古诗导入课文，这样的设计一来可以丰富学生的古诗积累，

二来也有利于我下阶段的教学。与此同时，我利用学生对