人教部编版九年级上册写作 议论要言之有据教案及反思.pdfVIP

人教部编版九年级上册写作议论要言之有据

教案及反思

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课将围绕“人教部编版九年级上册写作议论

要言之有据”这一主题展开，旨在引导学生掌握讨论中的论据运用技巧，提高学生

的写作水平。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与九年级上册写作部分“议

论文”章节紧密相关。学生在学习本节课之前，已经接触过议论文的基本结构和写

作方法，本节课将在此基础上，进一步指导学生如何运用论据，使文章更有说服力。

二、核心素养目标

1.学科观念：培养学生对议论文结构的深刻理解，认识到论据在论证中的重

要性。

2.思维方法：提升学生的逻辑思维和批判性思维能力，学会分析和评估论据

的有效性。

3.探究实践：通过实际写作练习，让学生在实践中运用论据，增强写作的实

证性和说服力。

4.态度责任：培养学生严谨的学术态度，认识到写作中负责任地使用论据的

重要性。

三、教学重难点

重点突破：本节课的重点在于让学生理解和掌握如何有效地运用论据来支撑自

己的观点。具体来说，重点是通过实例分析，让学生学会识别论据的种类（事实、

数据、权威观点等），以及如何将这些论据合理地融入到文章中，使论证更加有力。