小学三年级下册综合实践活动《创意虎头帽》知识清单.docx

小学三年级下册综合实践活动《创意虎头帽》知识清单

一、课程背景与核心素养定位

（一）课程性质与目标定位

【基础】本课程属于小学综合实践活动课程中的设计制作类活动，旨在通过引导学生亲手设计制作一顶富有创意的虎头帽，实现跨学科知识的综合应用。其核心目标并非单纯的手工技巧训练，而是着重培养学生的审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等多维度的核心素养。课程强调在“做中学”和“学中思”，让学生在体验传统民间工艺的过程中，提升解决实际问题的能力，形成初步的技术意识和工程思维。

（二）核心素养具体指向

1.【非常重要】审美感知：引导学生观察、欣赏传统虎头帽及各种民间美术中虎的形象，感受其色彩、造型