人教版三年级下册语文《燕子》教案.docVIP

能用增添、偶尔造句。

2、学会本课11个生字;理解俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼等词语。

3、能有感情地朗读课文，会背诵课文第4自然段。

4、通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。

教学重点、难点能运用单元提示语中读懂长句子的方法，能正确地理解长句子的意思。

指导感情朗读课文。

理解结构比较复杂的句子。

课前预习1、熟练地朗读课文。

2、词语俊俏、吹拂、舒展、伶俐第一课时课时目标1、初读课文，了解课文大意。

2、学习本课生字新词，能熟练地朗读课文。

能用增添、偶尔造句。

3、学习单元提示，初步掌握读懂长句子的方法，并运用该方法学习课文第一自然段。

教学过程一、导入、揭题。

1、教师念儿歌《春天多美好》小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。

剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。

一幅图画剪好了，春天风光多美好。

2、同学们，春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，喜欢燕子吗?今天，我们一起学习《燕子》这篇课文。

这篇文章是作家郑振铎写的，请打开书，谁来读读。

二、初读课文体会。

1、明确自学要求。

1读准注拼音的生字，划出生字组成的新词，把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍。

2自由读课文，注意读错的句子要重读，直到读通为止。