人教川教版三年级上册生命生态安全第14课《我要谢谢你》教案.pdfVIP

三年级上册教案设计《我要谢谢你》

课题：我要谢谢你

学情分析本课旨在引导学生体会表达感谢的重要，学习表达感激的方式，

促进学生与同伴交往。独生子女一代，习惯于接受他人的帮助，而缺

乏表达感谢的意识和习惯。与同伴交往时，如果习惯于将他人的帮助

视为理所当然，就容易造成交友困难。

教学目标1、引导学生体会感谢他人所带来的内心温暖，认识到表达感谢能

加深友谊。

2、引导学生学习主动地表达自己的感谢，促进学生与同伴的交往。

教学重难点培养学生善于表达感谢、习惯表达感谢的意识和能力。

教学过程

教学设计修改

一、活动导入

暖身活动——信鸽送信

师：我是小信鸽呀，帮忙来送信呀！

全班喊：送到哪里去呀？

师：信件送给×××（