9.0 建设永续发展的美丽中国 教案2026年新教材湘教版初二地理下册.docxVIP

初中地理八年级下册

《第九章建设永续发展的美丽中国》教学设计

课题名

9.0建设永续发展的美丽中国

课程标准

1.运用地图和相关资料，描述中国自然地理与人文地理的基本特征。

2.了解中国经济社会发展的成就与挑战。

3.理解区域协调发展和生态文明建设的重要性。

4.树立可持续发展理念，增强国家认同和全球意识。

教学目标

区域认知：能够描述中国自然地理的基本特征及其区域差异；理解中国对外开放的空间格局及其区域发展差异。

综合思维：能够分析中国发展成就与资源环境之间的关系；理解经济发展、资源利用与生态环境保护之间的相互作用。

人地协调观：树立绿水青山就是金山银山的发展理念。

地理实践力：能够通过图表、网络资源等收集和分析相关地理数据。

教学重点

1.中国自然地理基本国情与区域发展差异。

2.中国发展成就与资源环境挑战之间的关系。

3.生态文明建设与可持续发展的重要性。

教学难点

1.如何引导学生理解“绿水青山就是金山银山”的深刻内涵。

2.如何分析中国发展不平衡不充分问题并提出应对策略。

教学方法

讲授法、讨论法、案例分析法、任务驱动法、情境模拟法

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

（一）材料导入：中国成就图鉴（5分钟）

1.播放“中国成就图鉴”短材料。

2.材料播放结束后，提问：“看完材料，你对中国的发展有什么感受？你知道我国在发展过程中依托了哪些地理条件，又面临着哪些