双减分层书面作业设计案例 人教版PEP小学英语五年级下册 Unit1 My day.pdfVIP

“双减”背景下人教版PEP小学英语五年

级下册Unit1《Myday》分层书面作业设计

案例

一、单元作业设计整体说明

（一）单元内容概述

本单元以“日常作息”为主题，围绕“描述一天的活动”这一核心

话题展开，主要学习时间表达（at...o’clock）与日常活动词汇（如

eatbreakfast,haveclass,playsports,dohomework等），重点句型

为“Whatdoyoudoat...?—I...at...”。通过Let’stalk（对话交流）、

Let’slearn（词汇学习）、Readandwrite（语篇阅读）等板块，引

导学生用英语描述自己或他人的日常作息，感知中西方作息差异

（如西方学生常“playsportsafterschool”，中国学生多“dohomework

first”），最终实现“用英语讲述生活、用英语规划生活”的语言运用

目标。

（二）素养导向的作业目标

作业设计紧扣英语学科核心素养的四个维度，将“知识巩

固”“能力提升”与“生活联结”深度融合：

1.语言能力：熟练掌握时间表达与日常活动词汇，准确运用核

心句型描述作息；

2.文