小学科学教科版五年级上册第三单元《计量时间》教案7.docx.pdfVIP

小学科学教科版五年级上册第三单元第七

课

《制作一个一分钟计时器》教案

一、教材与学情定位

本单元以“计量时间”为核心，从“感知时间”到“利用自然现象计

时”（太阳钟、水钟），再到“机械计时工具”（摆钟、一分钟计时

器），逐步引导学生理解“计时的本质是寻找周期性稳定的运动”。

第七课是单元的工程实践课，需整合前两课“摆的快慢与摆长有

关”“摆具有等时性”的知识，将“摆的周期性摆动”转化为“指针的稳

定转动”，让学生在“设计-制作-调试”中体会机械计时的原理，提升

工程思维与解决实际问题的能力。

五年级学生已能通过调整摆长让摆一分钟摆动60次，但对“如

何将摆的摆动转化为齿轮转动”“齿轮齿数与指针速度的关系”缺乏

直观经验。他们好奇“钟表里的指针怎么动起来”，但动手时容易忽

略细节（如齿轮啮合、摆锤重量），需教师在关键环节引导观察与

思考。

二、教学目标

1.知识目标：理解一分钟计时器的核心原理——用摆的等时性

控制齿轮转速，通过齿轮传动带动指针转动；知道“摆一分钟摆60

次”是计时器准确的关键。

2.能力目标：能小组合作设计并制作一分钟计时器，通过调试

优化（如调整摆长、修正齿轮啮合）让指针准确走一分钟。

3.