《扬州慢》《扬州慢》 说课稿统编版高中语文选择性必修下册.pdfVIP

《扬州慢》《扬州慢》说课稿统编版高中语

文选择性必修下册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版高中语文选择性必修下册中的《扬州慢》。这

首词是宋代词人姜夔所作，描绘了扬州的繁华景象以及词人内心的忧愁情感。教学

内容主要包括词的背景介绍、词句赏析、情感表达以及词的艺术特色。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在初中阶段所学的

古诗词知识有紧密的联系。学生在初中阶段已经接触过许多古诗词，对词的基本形

式和表达手法有所了解。本节课通过《扬州慢》的学习，可以帮助学生进一步巩固

和拓展古诗词知识，提高他们对古诗词的鉴赏能力。同时，通过对比分析《扬州慢》

与其他古诗词的差异，激发学生对古诗词的兴趣，培养他们的审美情趣。

二、核心素养目标

1.学科观念：通过学习《扬州慢》，学生能够理解并内化古典诗词的审美观

念，认识到诗词作为文学体裁的独特魅力。

2.思维方法：培养学生运用比较、分析、归纳等思维方法，深入解读诗词内

容，提升批判性思维能力。

3.探究实践：鼓励学生通过自主探究，了解词人创作背景，锻炼文献检索和

资料分析能力。

4.态度责任：引导学生尊重古典文化，培养对诗词艺术的敬畏之心，增强文

化自信和传承责任感。

三、教