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小学中年级劳动教育教案：家庭劳动小岗

位——我的书桌我整理

一、课程基本信息

学段：小学三四年级

课时：1课时（40分钟）

主题归属：“日常生活劳动”模块·家庭内务整理

设计理念：以“解决真实问题”为导向，通过“情景-探究-实践

-反思”路径，让学生在“做中学”，掌握实用劳动技能，培养“物有

定位、用完归位”的生活习惯。

二、教学目标

1.知识与技能：掌握“清空-分类-归位-清洁”的书桌整理四步诀，

能使用收纳工具（笔筒、文件盒等）给物品“找固定家”。

2.过程与方法：通过情景讨论、示范操作、分组实践，提升分

类思维与动手能力，学会用“问题-解决”思路处理生活小事。

3.情感态度价值观：体会“整理”带来的便捷与成就感，主动承

担“书桌小管家”家庭岗位，养成“每日5分钟整理”的习惯。

三、教学准备

教具：1张“乱到极致”的书桌模型（堆放课本、作业本、彩

笔、玩具车、零食袋、皱巴巴的画纸）、分类收纳工具包（每组

分发笔筒、带标签的文件盒、分层抽屉收纳盒）。

学具：学生课前拍摄的“我的乱书桌”照片（提前收集打印）、