小学数学青岛版（2024）四年级上册五 收获的季节——除数是两位数的除法优秀教学设计.pdfVIP

小学数学青岛版（2024）四年级上册五收获

的季节——除数是两位数的除法优秀教学设

计

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：小学数学青岛版（2024）四年级上册第五单元

“收获的季节——除数是两位数的除法”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容是在学生已经掌握了

两位数除以一位数的除法运算的基础上，进一步学习除数是两位数的除法。通过本

节课的学习，学生能够掌握除数是两位数的除法运算方法，提高学生的计算能力。

二、核心素养目标

1.学科观念：培养学生形成对整数除法概念的理解，认识除数是两位数的除

法在生活中的应用价值。

2.思维方法：通过探究和实践，发展学生的逻辑思维和解决问题的能力，学

会分步进行除数是两位数的除法运算。

3.探究实践：鼓励学生通过小组合作，亲自动手操作，培养动手实践能力和

合作学习意识。

4.态度责任：培养学生对数学学习的兴趣和自信心，增强学生认真负责的学

习态度。

三、教学重难点

重点突破：熟练掌握除数是两位数的除法运算方法，包括试商、调整商以及验

算等步骤，确保学生能够独立完成除法计算。

难点化解：帮助学生理解试商的原理和技巧，特别是