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初中化学教学中的实验探究活动设计，促进学生思维能力的提升研究论文

摘要：本文旨在探讨初中化学教学中实验探究活动的设计，以促进学生思维能力的提升。通过分析当前初中化学教学中存在的问题，提出相应的实验探究活动设计方案，为提高学生的思维能力提供理论依据和实践指导。

关键词：初中化学；实验探究活动；思维能力；提升

一、问题的提出

（一）当前初中化学教学中存在的问题

1.教学方式单一，缺乏实验探究活动

在当前的初中化学教学中，部分教师仍然采用传统的讲授式教学方法，注重理论知识传授，而忽视实验探究活动的开展。这种教学方式容易导致学生对化学知识产生枯燥感，难以激发学生的学习兴趣和主动性。实验探究活动是化学