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沪教版五年级下册美术第7课《色彩对印》说

课稿

各位评委老师好！今天我说课的课题是沪教版小学美术五年级下册第7课《色彩对

印》。作为小学高段的美术课程，本课聚焦“色彩表现”与“创意实践”两大核心素养，

通过趣味化的对印技法，引导学生感受色彩交融的美感，培养动手能力与创新思维。下面，我

将从教材、学情、教学目标、教学方法、教学过程等方面展开详细阐述。

一、说教材

1.教材地位与作用

本课选自沪教版五年级下册美术教材，属于“造型表现”学习领域。从知识体系来

看，学生在低年级已掌握基础色彩认知（如三原色、间色），中年级学习过简单的绘画技法

（如水彩、蜡笔），本课的“色彩对印”是对前期知识的延伸与拓展——既巩固色彩混合

的原理，又引入“间接造型”的新方式，为后续学习版画、拓印等技法奠定基础。

从素养培养来看，本课通过“折叠—涂色—对印”的操作流程，将“色彩知识”

与“动手实践”深度结合，既培养学生的观察力、想象力，又引导学生感受艺术创作的偶然

性与趣味性，符合小学高段学生“从具象思维向抽象思维过渡”的认知特点。

2.教材内容梳理

教材内容主要分为三部分：