新人教版小学六年级数学上册《求一个数的百分之几是多少》教案.pdfVIP

求一个数的百分之几是多少

教学目标

1．掌握“求一个数的百分之几是多少”的应用题的解法，并能

正确地解答这类应用题。

2．加深对百分数表示的数量关系的理解。

3．培养独立思考、合作交流、自觉检验等习惯，增强学好数学

的信心。

4．对学生渗透口腔卫生的教育。

教学过程

一、复习准备

1.把下面各数化成百分数。

0.371.450.996

2.把分数化成百分数。

以上每题先由学生独立完成，做后集体订正，并请学生说一说转化的

过程。

3.什么样的分数能化成有限小数？什么样的分数不能化成有限小

数？

学生回顾后，指名口答，集体订正。

二、探究新知

1、课件出示例2。读题,理解题意。

2、分小组讨论你知道了什么?求什么?

3、学生尝试交流合作,在练习本上试着写出计算过程。

4、根据刚才的讨论和计算,说一说如何求一个数的百分之几是多少。

5、学生回答,教师板书750×20%750×20%=750×=750×=750×0.2

=750×=150(人)=150(人)答:有牙病的学生有150人。

6、教师引导学生归纳总结:

(1)把百分数化成分数,先把百分数改写成分母是100的分数,再