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- 2026-03-04 发布于北京
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开学适应调整主题班会;目录;01;;;适应问题的风险等级分类;02;认知重构的神经科学依据;;社交适应的心理发展阶段;03;时间管理四象限法;7,6,5!4,3
XXX;同伴学习互助模式;04;学习小组动态分组原则;班级心理委员职责清单;教师观察反馈机制;05;新生常持有必须做到最好犯错等于失败等非理性信念,这种认知扭曲会导致持续焦虑,建议用追求进步而非完美替代原有思维模式。;过度比较心理;;06;;;;
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